2008開卷好書獎‧最佳童書、最佳青少年圖書

最佳童書

得獎作品及必讀之6大理由

 

艾蓮娜的小夜曲
文:坎貝爾‧吉斯林(Campbell Geeslin),圖:安娜‧瓊安(Ana Juan),郭恩惠譯,典藏藝術家庭公司,國小中年級以上適讀
推薦理由:為了證明小女孩也能吹製玻璃藝品,艾蓮娜踏上了神奇的學習之旅。途中她幫助3隻動物突破困境,也獲得了溫暖的友誼。但是若要實踐夢想,她還需要面對什麼考驗呢?故事在溫馨流暢的節奏中流轉,配合富於拉丁民族濃麗色彩的繪圖風格,艾蓮娜以她的音樂帶領讀者進行了一趟魔幻旅程。(黃桂冠)

 

書的手藝人
文、圖:伊勢英子,鄭明進譯,青林國際出版公司,國小低中年級適讀
推薦理由:一位喜愛植物圖鑑的小女孩;和住在巴黎小巷、一輩子都在做修補舊書的老人。作者以水彩生動地描繪兩人的相遇,細膩的情感、溫柔的筆法,呈現出歲月的累積,更透過修書人修護整理舊書的過程,傳達出對書的深厚情感。情緒交融在扉頁間,一頁頁都令人凝神。(陳娟娟)

 

林良爺爺寫童年
林良著,洪義男繪圖,幼獅文化公司,散文,國小高年級以上適讀
推薦理由:5篇回憶不同時代的散文,故事簡單明朗,卻散發生動感人的內涵。親切而淺顯的文筆,更將生活的韻味,清淡有致地表達出來。相較於現今兒童散文故事趨於稀奇嘩眾的書寫技巧,這種隱而不華的藝術表現,猶為難能可貴。(劉克襄)

 

野貓的研究
文:伊澤雅子,圖:平出衛,鄭明進譯,小魯文化公司,國小中年級以上適讀
推薦理由:作者是位觀察貓科動物的專家,別出心裁地採用了一天的觀察方式,追蹤一隻野貓的作息活動。一路描述牠走過哪些巷道,遇見其他貓狗時如何反應,還有如何尋找食物。本書當然不可能鉅細靡遺將一隻野貓的生活全記錄,但一邊描述時,作者也從旁註解自己早年觀察的經驗,讓我們更清楚野貓在都市的生活習性。(劉克襄)

 

博物館之書
文:珍‧馬克(Jan Mark),圖:理察‧荷蘭(Richard Holland),傅伯寧譯,和英出版社,國小中高年級適讀
推薦理由:博物館為什麼叫做museum?為什麼人們要收藏東西?又有哪些各色各樣的博物館?作者以幽默的口吻和巧思,帶領讀者靈活穿梭於博物館的歷史中,搭配結合染印和拼貼的插畫風格,呈現書中的歷史感,令人驚豔。(陳娟娟)

 

劍獅出巡
文、圖:劉如桂,信誼基金出版社,國小低年級以上適讀
推薦理由:午睡沉沉的小鎮裡,一頭劍獅口中的寶劍落地,震醒了劍獅,全鎮的劍獅以及鎮民一陣忙亂後,重獲平安。作者自在運用視角與各種鏡頭,創造出活潑的畫面與緩急有致的節奏,平實的筆調寫出熱鬧有趣的故事,也畫出小鎮相互顧念的在地情懷。(蔡敏玲)

 

 

最佳青少年圖書

得獎作品及必讀之5大理由

 

巧克力戰爭
羅柏.寇米耶(Robert Cormier)著,周惠玲譯,遠流出版公司
推薦理由:青少年小說的絕對經典,震撼力之強或許閱讀前與閱讀後你已經是不一樣的人了。建議不要孤身涉險,最好找明智的大人同行。作者的書寫對象是「那些聰明而敏銳的讀者」,他精闢的剖析了「霸凌」的本質,逼視人性之惡正是為了保存人性。(許琳英)

 

抵岸
陳志勇(Shaun Tan)著,格林文化公司
推薦理由:一本無字圖畫書,書中人物以「無聲語言」娓娓述說各自的故事,主角的情緒、濃烈的情感在書頁間穿梭流動,並不因為缺少文字而降低了情緒的張力,反而充分凸顯圖像的說話能力。作者透過圖像的安排,帶出閱讀的節奏,讓讀者有如閱讀紙上電影一般,一步步進入故事裡的新世界,在豐富又蓄滿力量的視覺意象中流連忘返。(陳娟娟)

 

花紋樣的生命
劉克襄主編,陳冠學、陳列等著,幼獅文化公司
推薦理由:14篇書寫人與自然相互認得與對談的散文放在一起,將人看自然的各種姿態、人對蟲魚鳥獸投入的細緻關注,匯聚成一種真誠、踏實的生命情懷。文章訴說自然,文後編者的賞析則帶讀者認識一個個凝視自然的人,花紋樣的生命因而有了微笑的樣子。(蔡敏玲)

 

歐赫貝奇幻地誌學(3冊)
法蘭斯瓦‧普拉斯(François Place)著,陳太乙譯,時報出版公司
推薦理由:當真實人生到不了的地方,就是任憑想像力開始馳騁的時候了。作者藉由26個字母構成的地圖集,以豐富多元而又意象鮮明的手法,鋪陳了一個個瑰麗的異想世界。跟隨著各類無法預期的探險家或旅行者,讀者將會在開卷之餘,重新拾回想像的熱情,甚至激發出前往遠方遊歷的渴望。(黃桂冠)

 


橡樹部落:托比大逃亡、艾立莎的眼淚
蒂莫泰‧德‧豐拜勒(Timothée de Fombelle)著,法蘭斯瓦‧普拉斯(François Place)繪圖,劉英華譯,台灣東方出版社
推薦理由:一樹一世界,作者藉由一則青少年冒險犯難、拯救父母的寓言故事,傾注了他對生命與大自然的熱愛,在讚頌自由、勇氣與人際間各種美好情誼的同時,也鋪陳出他對資本主義社會的觀察與批判。文采斐然,情真意摰,處處閃現對人情世故的深刻洞察。(許琳英)

 

 

【最佳童書、最佳青少年圖書‧評選觀察】
 

陰暗人性,孩子該怎麼面對?

⊙黃桂冠(北投國小教師)

 歷經將近兩個月的逐本閱讀、增補書單、分類確認,2008年12月7日,5位評審終於在數波寒流過後,回暖的周日午後會面了。初次見面,雖然彼此在生活軌跡上極少重疊之處,但似乎都嗅得出長期浸潤在閱讀裡的氣味。

兒童篇:散文難得勝出

 2008年度進入「最佳童書」年度評選的計有:繪本18本(中文創作 6本);文學作品5本(中文創作1本);知識性書籍9本(中文創作4本)。中文創作的比例小幅提升,且不乏出色的作品,令人欣喜。

 中文繪本第一輪進入決選的4本書裡,《再見,小樹林》引起較多的討論,評審對書中某些圖像細節的質疑,導致意見上的紛歧。《2 0個銅板》在圖像敘事上頗受肯定,但結局的說教意味濃厚,削弱了故事動人的力量。至於《一園青菜成了精》係改編自中國北方童謠,和台灣孩子的語言習慣較有距離。《劍獅出巡》則活潑討喜,是唯一獲得評審一致青睞者,順利上榜。

 翻譯繪本部份,由於近年大量引進各國的優秀作品,評審不免期待出現更具特色的作品。進入決選的5本書中,《艾蓮娜的小夜曲》以其拉丁美洲的魔幻寫實風格,脫穎而出。《書的手藝人》則因為整體詩意動人的畫風上了榜。

 至於文學類的作品,評審咸認《林良爺爺寫童年》作者林良的寫作功力,足堪當代孩子的文字典範,且童書市場上一向缺乏好的散文作品,所以輕鬆上榜。翻譯作品中,《陽光草地》的故事與圖像皆美,但有評審質疑,書中強調天堂是苦難人生唯一的解脫之道,此一隱藏在文後的價值觀令人擔心。評審過程中,不只這一本作品觸及「該給予孩子什麼樣的價值觀」的問題,也因此多了針鋒相對的熱烈討論。

 至於知識類,《池上池下》的文字柔軟度稍嫌不足。《象什麼…》的敘事角度前後不一致,都是討論後未能勝出的原因。翻譯作品中,評審一致認為《我的第一本設計書》簡單就是美,很有說服力。但是《我的第二本設計書》似乎就為了搭配第一本,談論的角度不夠寬廣。《誰在吃你?─寄生蟲的祕密故事》雖然俏皮有趣,但引證的事例跳躍得太快,小讀者不易掌握知識的脈絡。《運河驚奇之旅》雖然航行過程描述詳盡,但有評審認為生活經驗相距太遠,限於名額,未能入榜。《昆蟲不簡單》、《昆蟲大變身》這類製作精美的生態攝影專輯,近年較常見,超越性有限,因此落選。而《野貓的研究》敘事層次分明,若就引導孩子進行有系統的觀察研究而言,是不錯的工具書,最終脫穎而出。《博物館之書》則在最後一輪的討論與投票中,與上述諸書比較,終於勝出。

青少年篇:文學量多質精

 2008年度進入「最佳青少年圖書」年度評選的,計有:繪本2本;文學作品13本(中文創作1本);知識類1本。其中,尤以文學類作品量多質精,誠為青少年讀者最有福氣的一年。

 繪本《抵岸》引發不少討論,有評審認為書中的圖像符碼不易掌握,但也有評審分享與學校孩子共讀的經驗,發現孩子們的解圖能力非常順暢,而書中許多線索迂迴反覆,讓讀者在圖像之間穿梭往返,玩著解碼的遊戲,樂此不疲。本書最終果然高票入選。

 翻譯的文學作品中,《巧克力戰爭》是《陽光草地》之外,另一本引起評審兩極化討論的書,雖然大家一致肯定作者的寫作力道十足,但也有評審認為書中對於操控人性的醜陋面,描述過於赤裸,懷疑是否適合給青少年閱讀?但另一方的評審則極力主張,作者的目的不在呈現校園霸凌現象中的人性之惡,而是讓孩子透過閱讀,面對人性的殘酷面,並從中學習如何勇敢地作自己的選擇,因此,力主本書絕不能在年度中缺席。

 另一部奇幻小說【橡樹部落】:《托比大逃亡》、《艾立莎的眼淚》,有評審擔心敘事節奏較為緩慢,對時下慣於接受快節奏聲光刺激的青少年來說,不知會否產生隔閡?但亦有評審堅持針對作品本身的好壞給予評價,相信小讀者具有大人難以估計的評判力。而《歐赫貝奇幻地誌學》雖然在某些細節上被挑剔,但是該書敘事多元繁複,能引發諸多歷史實境的聯想,甩脫照抄真實史地知識的俗套。總之,如同書中的瑰麗幻境,評審支持的理由雖不一致,但好書自有魅力,兩部書雙雙入選。

 文學類的中文創作部份,因評審劉克襄是《花紋樣的生命》的編者,只好先行迴避,離開會議現場。其餘4位評審認為:該書選文品質相當一致,每篇文章均屬水準以上,提供青少年一個探看自然的窗口。雖然有評審顧慮過去並無選集入選年度好書的前例,但經過投票,終過半數入選。

 反覆的討論、投票,屆此告一段落。囿於個別的偏好,即使在長達 2個月的閱讀及4個小時會議的充分闡釋溝通,或許仍不免有遺珠之憾。好書實在太多,而時間總是太少。但入選的所有作品當然都是最好的選擇,寒假期間,小讀者何不給自己一些空閒時間,浸潤在暖暖冬陽下,來細細品味慢讀的滋味。

*編按:

 評審劉克襄於10月初應允承接最佳童書暨最佳青少年圖書評審工作,因其主編的《花紋樣的生命》一書提前於11月出版,並入選為每周推薦書,依例進入年度評選。為求公平起見,年度評選會議中討論該書時,特請劉克襄離開會議現場,由另4位評審自由討論、投票。最後以3:1過半數入選。情況特殊,特此說明。───編者

 

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